Educentru: Маленькие люди со взрослыми навыками в Молдове

Очень часто при выборе детского сада родители ищут мнения в группах/форумах об учреждении, куда собирается ходить ребенок. Если вы хотите узнать, как обстоят дела в Educentru — частном детском саду в столице, — прочитайте мнение Елены Боагие, воспитателя, заменившей основного воспитателя в период отпуска и имевшей возможность узнать изнутри, как обстоят дела в этом образовательном центре.

«Август 2022 оказался щедрым, и мне выпала возможность посетить одно особенное место, где работают особенные люди. Это место называется Educentru - чудесный мини детский сад. Меня особенно изумило то, что это место взаимодействия маленьких людей со взрослыми. У меня была возможность поработать тут две недели. И мне хочется рассказать о своих впечатлениях, о том что я увидела, почувствовала и пережила за это время.»

Дети, это те же люди, только поменьше.

Я была воспитателем в небольшой подготовительной группе, всего 8-10 детей в возрасте шести лет. Довольно трудно обращаться с ними как с детьми, несмотря на то, что они любопытны и непоседливы, как все дети, и при этом серьезны и вежливы, как взрослые, но сохраняя при этом свою ангельскую невинность.

Они уже умеют писать свои имя и фамилию, читают по слогам, считают до 100, знают про времена года, птиц, животных и насекомых, и еще кучу всего о разных удивительных вещах. Пока я с ними была, меня научили собирать лего, узнала сколько видов ниндзяго, как и когда улитки выходят на прогулку, и каких цветов они могут быть и т.д. Мне кажется, я научилась у них большему, чем они у меня! Но меня в них удивило совсем другое.

Вот несколько моментов, которых вы действительно не ожидаете, когда имеете дело с малышами 5-6 лет:

1. Умеют извиняться, если обидели коллегу или воспитателя, и делают это со всей искренностью.

В большинстве случаев они сразу осознают, что неправы, и обязательно считают нужным извиниться, когда кого-то обидели или ударили. Более того, большинство детей в группе очень чувствительны к чьим-то страданиям и обязательно утешат коллегу разными способами. У детей есть чувство справедливости, и после конфликта они сразу обсуждают, как можно было избежать его. Я была крайне удивлена, увидев, как плачущий Тео, которого слегка ударил Иван, все-таки признал, что они оба виноваты в том, что не могут поделить игрушку.

2. Умеют соблюдать очередь в туалет, на выходе, на входе из детского сада и каждый раз, когда это необходимо.

Даже если ребенку очень трудно сохранять очередь, он старается уважать других и старательно дожидается, пока все выстроятся в очередь, и делается это со всей вовлеченностью и вниманием по нескольку раз в день. Таким образом дети воспитывают в себе на практике осмотрительность, корректность и привычку к порядку. (Не думайте, что так просто внедрить и соблюдать правила, всегда есть исключения, для которых создаются другие правила: например, выйдя из очереди, вы возвращаетесь в очередь в самый хвост, а в случае, если вы хотите вернуться на свое место, вы должны предупредить человека перед вами!)

3. Находят в себе терпение, находясь за столом, не начинать есть, пока все их коллеги не начнут.

Сложно это понять, особенно когда очень голоден. Перед тобой тарелка с вкусной свежеприготовленной едой, которая так ароматно пахнет, но дети все равно умеют ждать, пока Дарья помоет ручки и сядет за стол. Эти маленькие люди умеют ждать и уважать каждого, и я не замечала чтобы кто-то торопил или говорил грубости тем, кто замешкался. Мне кажется очень полезный навык, которого не хватает некоторым взрослым.

4. Умеют благодарить каждый раз когда встают из-за стола или вообще когда требуется.

Тут думаю, излишне еще что-либо говорить. Вежливость – это то, чему учатся всю жизнь. В 6 лет трудно оценить, когда и где уместно «спасибо». Научившись хоть и автоматически говорить «спасибо» за приготовленную еду, дети учатся замечать другие оказанные услуги. Так естественным и приятным образом создается привычка благодарить и быть благодарным.

5. Знают, что нужно ценить труд коллег и никогда не позволяют себе смеяться над аппликацией, рисунком или пластилиновой фигуркой другого. Наоборот - каждый умеет находить слова признательности и похвалить за проделанную работу.

На уроке лепки из пластилина тарелка с фруктами Лучаны была намного меньше, чем у Давида, но дети нашли замечательным и очень высоко оценили обе работы.

6. Дети очень независимы, и любят, чтобы им предоставили возможность играть самостоятельно, и самостоятельно формировать свои компании.

И все это происходит без вовлечения воспитателя. более того, мне кажется, что они ощущают себя свободнее, когда никто их не направляет, как и с кем играть. Они сами умеют создавать группы по интересам, играть одновременно в разных группах в дочки-матери, в больницу, гонки McQween, поход на бассейн, пикник или поездка на море. Они умеют уважать друг друга как внутри компании, так и между компаниями, уступая друг другу пространство и предметы для игры.

В остальном, это обычные дети, которые играют, радуются, плачут, ссорятся, дерутся, обзываются и резвятся, бегают и прыгают. И это прекрасно. В сентябре некоторые детки ушли в школу, и мне довелось быть свидетелем объятий и детских искренних заверений: “ Ты мой лучший друг!”, “Мне будет тебя не хватать”, “Я буду по тебе скучать”, “Я обязательно пойду в твою школу”. Но они также открыты для новых коллег в своей группе, и с нетерпением ждут их.

Я думаю, что тем, кто придет, очень повезет, потому что здесь, в Educentru, они обретут новых друзей, как среди своих сверстников, так и среди взрослых, о которых я планирую написать в следующий раз.